Actividades de sensibilización y/o concienciación

• Para fomentar el conocimiento acerca de la importancia del agua para la vida en el planeta, proponemos la utilización de cuentos, canciones, poesías, pinturas y carteleras para infantil y primaria.

  • Corto de animación Ecohéroes contra el cambio climático: https://www.juntadeandalucia.es/medioambiente/portal/landing-page-video/-/asset_publisher/PmKROClys4I4/content/corto-de-animaci-c3-b3n-ecoh-c3-a9roes-contra-el-cambio-clim-c3-a1tico-.-episodio-carmen-uso-responsable-del-agua/20151

  • Episodio de la EcoAldea de Lola y Pepe. Temporada 2019/20: https://youtu.be/lY8Pcf5ywsY?list=PLoclpKtGgmD2YrVpyFKsW5si2Bq6sFhHg 

• Cuento, El Agua “Una reina en peligro”:https://repositorio.aemet.es/bitstream/20.500.11765/51/1/Agua.pdf

• Videoforum y fotografías para secundaria.

  • Vídeo Agua y Cambio Climático:

https://www.juntadeandalucia.es/medioambiente/portal/landing-page-video/-/asset_publisher/PmKROClys4I4/content/agua-y-cambio-clim-c3-a1tico/20151

• Aguatinta (imágenes de El Roto sobre el agua):https://www.miteco.gob.es/es/ceneam/exposiciones-del-ceneam/exposiciones-itinerantes/aguatinta.html

Actividades para la acción

• Es fundamental llegar a establecer con el alumnado acciones concretas que reduzcan el consumo de agua, bien con la modificación de hábitos individuales o colectivos, en el centro y en los hogares y en la localidad.

• La Guía de los vagos para salvar el mundo:

https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/takeaction/

• Sé el cambio que quieres ver en el mundo:

https://www.unwater.org/bethechange/es

• Elaboración de un código de conducta: https://www.juntadeandalucia.es/educacion/portals/delegate/content/8d436820-f196-4171-b3eb-8d4052d598b0/Recursos%20Ecoescuelas%20-%20AGUA

• Realizar una campaña publicitaria en el centro, en el barrio y/o en la localidad que propongaacciones concretas para el ahorro deagua. Cada grupo clase puede elaborar un proyecto con los objetivos de la campaña y los materiales que van a utilizar.

RELACIÓN CON LOS ODS

 

Siendo conscientes de la importancia de relacionar el trabajo en las aulas con los Objetivos de Desarrollo Sostenible, la temática seleccionada para esta ocasión se encuentra conectada fundamentalmente con los ODS que aparecen a continuación, aunque dependiendo del enfoque con que se realice el trabajo se puede vincular con otros ODS y sus respectivas metas.

• Objetivo 6: Agua limpia y saneamiento

• Objetivo 13: Adoptar medidas urgentes para combatir el cambio climático y sus efectos.

• Objetivo 14: Vida submarina.

https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/objetivos-de-desarrollo-sostenible/

Actividades de investigación

• Realizar pequeñas investigaciones sobre el papel que desempeña el agua en las sociedades humanas, la agricultura, la industria y la naturaleza.

  • Unidad y Guía Didáctica “El Agua: un recurso escaso”: https://www.educacionyfp.gob.es/dctm/ministerio/educacion/que-estudiar/aprendizaje-largo-vida/recursos-educativos/2012-unidad-didactica-interactiva.pdf?documentId=0901e72b812780d2

• Para una investigación completa que aborde los diferentes aspectos del agua y que nos lleve a realizar un Plan de Mejora en nuestro centro, este material de la Red Andaluza de Ecoescuelas es el idóneo: https://www.juntadeandalucia.es/educacion/portals/delegate/content/8d436820-f196-4171-b3eb-8d4052d598b0/Recursos%20Ecoescuelas%20-%20AGUA

• Maqueta “El agua en mi localidad”. Elaborar una maqueta con materiales reutilizados en la que figure el origen y el sistema de distribución que hacen posible el agua de consumo en la localidad.

  • ¡Actívate por el Agua! Guía de actividades educativas sobre el agua:

          http://www.madrid.org/bvirtual/BVCM019408.pdf

Actividades de difusión

• El hecho de poner a nuestro alumnado en situación de contar su proceso y sus reflexiones, además de afianzarlas y promover cambios de hábitos personales les va a dotar de más confianza y satisfacción personal. El contar sus conclusiones les conducirá a un comportamiento coherente con ese mensaje.

• Difundir el trabajo realizado entre los miembros de la comunidad educativa.

• Compartir con otros centros.

• Difusión en redes sociales con el hashtag #EAxClima.

• Aprovechar el trabajo de la campaña publicitaria para salir del centro concarteles y pancartas con los mensajes elaborados.

PARA SABER MÁS

• Los problemas derivados de la escasez de agua:

• El reto del agua en un mundo desigual: https://portalpaula.org/propuestas-para-el-aula/el-reto-del-agua-en-un-mundo-desigual/

• Agua y Cultura: https://portalpaula.org/propuestas-para-el-aula/agua-y-cultura/

• https://www.embalses.net/

• http://www.conocetusfuentes.com/home.php

• https://www.fuhem.es/2023/07/19/donde-estan-los-peces-de-nuestro-rio/      

• https://www.un.org/es/observances/water-day/
  
   

Actividades para la reflexión

• Promover la reflexión de los efectos que podría generar en el ambiente y los seres vivos la falta de agua y las causas que provocan el desabastecimiento humano.

  • Unidad Didáctica “Salvemos el agua”: https://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/easostenibilidad/files/2022/12/unidad_salvar_el_agua_2022_23.pdf

  • El agua que tenemos es escasa, y además,.. https://es.greenpeace.org/es/trabajamos-en/agua/

• Plasmar en un collage las causas que provocan la escasez de agua.

FECHAS PROPUESTAS PARA LA DIFUSIÓN

Como posibles fechas propuestas para la difusión del trabajo realizado en el aula se proponen las que aparecen a continuación a modo orientativo, no obstante  cualquier fecha es buena para presentar los trabajos realizados.

• 26 de enero, Día de la Educación Ambiental

• 28 de enero, Día por la reducción de las emisiones de CO2.

• 2 de febrero, Día Mundial de los Humedales.

• 22 de marzo, Día Mundial del agua.

• 22 de abril, Día de la Tierra.